2018 AMET Conferencia
Centro de Convenciones de la Isla del Padre Sur
Isla del Padre Sur, Texas
7-9 de noviembre de 2018
Folletos de la sesión
Academia de consejeros
Academia NGS
Actividad 4 Espiar con mi ojito
Actividad 5 Planes de Graduación Sobrevivientes
Formulario del plan de graduación Informe de la instalación
Sesión 11
Cifras Ocultas: Entendiendo el Proceso de Identificación de Estudiantes Migrantes (Michelle Perez)
Sesión 12
Pensamiento de déficit inverso mediante el uso de estrategias académicas flexibles (Jeff Black)
Sesión 14
Pasar del campo a la universidad: ¡Me graduaré! (Aliver Lozano)
Repartir
Sesión 18
Trabajar a través de las diferencias culturales y generacionales (Mónica Díaz y Deborah Rivera)
sesión 19
9-1-1: llame a ELPS para mi aula de matemáticas (Jo Ann Gonzales)
sesión 22
Presentación de Estudiantes Migrantes Universitarios sobre Breaking Through por el autor Francisco Jimenez
(Jazmín Chávez)
Sesión 25
El Programa de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA): lo que los educadores migrantes deben saber (Roger Rosenthal)
Sesión 26
¡Estar alerta! ¡Mantenerse seguro! Seguridad personal para el personal migrante que realiza visitas domiciliarias y comunitarias
Folleto 1 Folleto 2 Folleto 3 Folleto 4
Sesión 27
9-1-1: llame a ELPS para mi aula ELAR (Jo Ann Gonzales)
Sesión 29
¡Enfoque en nuestros estudiantes migrantes de PFS! (Elda I. Valdez y Marlen Pérez)
Sesión 30
La Asociación Nacional HEP CAMP (Mary Trevino & Guillermo Avilez)
Sesión 33
Los derechos de los niños inmigrantes y los estudiantes del idioma inglés en las escuelas públicas de Texas (Roger Rosenthal)
Sesión 34
Cambio de paradigma de elegibilidad de ID&R (Ana Granados)
Sesión 37
La seguridad escolar es responsabilidad de todos (Larry Rodriguez)
Sesión 38
Características de los Estudiantes Migrantes en la Universidad (Jaime Miranda)
Sesión 41
Política de Inmigración 101 - Lo que los Educadores Migrantes Necesitan Saber (Roger Rosenthal)
Sesión 45
La seguridad escolar es responsabilidad de todos: sesión para padres (Larry Rodriguez)
Sesión 49
Experiencias infantiles adversas (ACE): abogar contra el estrés tóxico (Raquel Oxford)